2021年8月28日上午，体育在线365手机版国家级一流本科课程、江苏省高校课程思政示范课程《职业教育心理学》教学团队召开课程思政育人高质量发展教学网络研讨会。常州市教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长、正高级讲师杨永年，江苏省海门中等专业学校科研办主任、正高级讲师崔志钰及常州刘国钧高等职业技术学校心理健康中心马学果副教授等3位特聘教师应邀出席。来自教育学院心理学系、心理教育研究所的10多位教学团队教师参加会议。
研讨会上，心理学系系主任董云英博士布置了2021-2022学年第一学期《职业教育心理学》课程教学事项安排和上学期期末考试归档任务。张长英博士介绍了申报省教改研究课题《国家级一流本科课程思政育人的校本行动研究——以《职教心理学》为例》设计与思考。课程教学团队与会成员交流了对课程思政建设、课程育人实施情况及课题研究申报工作的想法与观点。与会成员表示，课程思政教改研究与实践应彰显职业教育心理学课程特色，突出职教师范生心理发展特点，重构顶层设计，细化研究思路，强化育人成效。
课程负责人崔景贵教授作《扎实推进课程思政育人培养专业卓越职教师资》主题发言。他强调，要学习领悟全国职业教育大会和全国教育大会精神，全面贯彻新时代党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，对标《高等学校课程思政建设指导纲要》《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》和《中等职业教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》新要求，真正做实做好专业示范、适合优质的课程思政育人：一要深刻理解课程思政育人的时代意蕴，二要全面把握课程思政育人的行动路径，三要充分发挥一流课程思政育人的示范引领作用。崔景贵勉励课程组教师，要增强课程育人的自觉担当意识和行动能力，以学为本、“三课”育人，以生为本、“三教”育人，以实为本、“三全”育人，多元优化育人方式，立体聚合育人资源，在积极教学、协同行动、校本研究和团队建设等方面守正创新、探索实践，各展其长、各尽所能，合力打造国家级一流本科课程思政建设的育人品牌，协力彰显示范课程思政育人的特色和优势，为培养培训高质量职教师资作出积极贡献。（文/图：教育学院心理学系 谢颖；审核/狄阳群；编辑：蒋詹）
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